11月8日，教育学院邀请岭南师范学院副教授谷晓沛博士为2021级小学教育专业数学方向的学生作以《聚焦核心概念 落实核心素养》为题的专题讲座，莫烈院长和相关专业教师到场聆听。

讲座现场

谷晓沛先从数学课程理念和核心素养的认知讲起，再从“小学数学新课标的内容结构化的特征分析、课程内容结构化的现实意义、课程内容结构化带来的挑战与契机”三个维度，理论联系实践，用“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四大领域的案例，形象生动地解读了《义务教育数学课程标准（2022年版）》。讲座内容主题鲜明，内容丰富，突出重点，互动活跃，引导学生进一步领会数学课程内容的结构化编排意图以及课程内容的创新变化，为大概念、大主题、大单元背景下小学数学单元整体教学设计和课堂实施提供了借鉴。

谷晓沛作精彩讲座

本次讲座有深度、接地气，干货满满，同学们认真聆听，备受鼓舞。“谷博士的讲授让我受益匪浅，打开了数学新课标的大门。”同学们在互动环节中纷纷分享学习心得体会。

莫烈院长在总结发言中提出要求，希望同学们要深刻领会数学新课标的内涵实质，把握小学数学核心素养目标要求，树立数学教学新理念；要深入研读小学数学教材，把课程结构化内容内化为教师理解文本，努力提升大单元整体教学设计与课堂实施的能力水平；要透彻理解学业质量内涵，强化质量评价意识，把握好学业质量标准，落实“教学评”一体化要求，提高小学数学教学的效能与质量。

莫烈院长作总结发言

【人物简介】

谷晓沛，中共党员，副教授，博士，毕业于东北师范大学，现任岭南师范学院课程与教学论专业教师、广东省课程与教学论委员会理事。具有16年中小学教育、教学和管理和8年高校教学科研经历。曾任“全国文明学校”鞍山市二一九小学校长、鞍山市铁东区教师进修学校副校长、鞍山师范学院教师。曾获全国数学公开课大赛一等奖、辽宁省数学骨干教师、鞍山市优秀青年教师等荣誉称号。主持参与部省级5项，其中主持2022年度教育部规划基金项目《基于循证课例研究的教师学科教学知识发展模式建构》和2019-2021年广东省世行贷款项目《广东省世行贷款村小、教学点教师全科教学能力提升项目》2项。发表论文专著10多篇（部），其中发表核心论文3篇，专著2部。